中小学校长在创新教育中的角色定位

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第三次全教会提出了创新教育的口号,中小学校长要紧跟时代步伐,在创新教育中做一个敏锐的发现者,踏实的组织者,大胆的示范者和谦逊的服务者,实现角色转换,发挥中坚作用.
其他文献
学生在学习《自动控制原理》课程的过程中,通常需要完成多个实验,由于实验的硬件电路较复杂,学生初次做实验时不但存在有一定的盲目性,而且很容易造成硬件电路的损坏.因此,有