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在推行二级管理、专业主任负责制,学院逐步放权系(部)的背景下,建立一套针对系(部)、教研室和教师的,有高职特色的逐级考核体系,是规范、指导系(部)工作,提高学院办学水平的重要保证.
高职院校系(部)多层次考核体系的构建
【摘 要】
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在推行二级管理、专业主任负责制,学院逐步放权系(部)的背景下,建立一套针对系(部)、教研室和教师的,有高职特色的逐级考核体系,是规范、指导系(部)工作,提高学院办学水平的
【机 构】
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中山职业技术学院基础教学部
【出 处】
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职业教育（下旬）
【发表日期】
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2013年4期
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