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本文通过问卷及访谈的形式从教师、学生以及师生关系三个方面探讨了随着在大学英语改革的深化,身为课堂主角的教师和学生如何适应大学英语课堂上的新变化,以及如何给自己重新定位,适应新的教学环境,扮演新的角色,构建新型师生关系.
医学院校大学英语课堂上的新角色,新问题
【摘 要】
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本文通过问卷及访谈的形式从教师、学生以及师生关系三个方面探讨了随着在大学英语改革的深化,身为课堂主角的教师和学生如何适应大学英语课堂上的新变化,以及如何给自己重新
【机 构】
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济宁医学院外语教研室
【出 处】
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中国科技博览
【发表日期】
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2004年期
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