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生活来源于数学,数学是生活实际问题的集中反映。因此,数学教学应该与学生的生活实际紧密相连,课堂中教师应该努力创设相应的教学情境,让学生在生活之源的滋润下,提升数学教学的效益。本文在通过对数学教学中场景模拟活动类型的分析和设计思路两个层面进行论述,为有效设置数学场景奠定理论层面的基础。
小学数学场景设置的类型分析和思路浅谈
【摘 要】
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生活来源于数学,数学是生活实际问题的集中反映。因此,数学教学应该与学生的生活实际紧密相连,课堂中教师应该努力创设相应的教学情境,让学生在生活之源的滋润下,提升数学教
【机 构】
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扬州市江都区高汉小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年12期
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