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大学本科毕业设计是本科学习阶段最后一个教学环节,也是最重要的一个实践环节。因此本科毕业设计在整个大学实践教学过程中具有举足轻重的地位。以水利工程本科毕业设计为例,总结理清了在本科毕业设计过程中师生之间教与学的互馈关系,即教与学的先后逻辑关系。本文对今后进行大学本科毕业设计教学改革具有借鉴和指导意义。