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随着国民收入水平的提高，人民的生活水平得到极大改善，在解决了温饱问题之后，人民的消费意识也在不断的发生变化。现代的人们更加愿意把钱花在孩子身上，越来越重视对于孩子教育的培养，不仅努力保障孩子的物质生活，更重视孩子的品格、技能的培养。参与体育运动不仅能够让青少年拥有健康的体魄，更能培育孩子坚韧不拔的品格，健全人格。而当前我国中小学体育课不受重视、体育课被占用、体育课师资力量薄弱饱受诟病，学校体育越来越不能满足青少年对体育的需求。于是更多的家长借助周末和假期在社会上为孩子报体育兴趣班，以期达到孩子身心健康、愉悦心情的目的。在此需求之下，国内各大中小城市青少年体育培训机构大量出现。2017年国家体育总局发布《关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见》中指出，引导和支持社会力量参与竞技体育后备人才培养工作，鼓励兴办多种形式的青少年体育训练机构。本文通过文献资料法，专家访谈法、现场访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对渭南市城区青少年体育培训现状做调查，在深入了解渭南市城区青少年体育培训开展现状后，就存在的问题提出结论和建议。
1 渭南市城区青少年体育培训现状
1.1 参与人群数量，学段间存在差距
在调查中发现，渭南市城区体育培训机构虽未标明只面对青少年，但是中青年参与的基本没有。参与体育培训的青少年，超过八成数量的孩子是小学生，而初中生和高中生一共占比不到两成。这与初中生学科增多，学业加重有关，周末和假期的时间基本被作业和辅导班占据，学生无时间参加体育培训。
1.2 家长让孩子参加体育培训的动机不一
在调查中发现，家长对于支持自己孩子参加体育培训的动机存在多样性。26.3%的家长是想让孩子拥有更加将健康的体魄，52.2%的家长是因为考虑到孩子未来的中招体育考试，早做准备。7.8%的家长是不想让孩子在闲暇时间玩手机，到培训机构让孩子转移注意力的。5%的家长看到其他家的小孩报体育班，然后盲目跟风的。只有6.3%的孩子自己喜欢，请求父母报的。其他原因报班的占2.4%。
1.3 青少年体育培训项目繁多
在调查中发现，开展的培训项目包括球类、舞蹈类、武术、游泳等一些百姓喜闻乐见的运动。球类中的足球、篮球、羽毛球、乒乓球都有相关的俱乐部或者夏令营面对青少年做培训，渭南市的舞蹈类培训包括拉丁舞培训和爵士舞培训，武术类包括跆拳道和武术套路培训。在培训项目上，渭南正在趋于全面。
1.4 整体的体育培训市场小，旺季时间主要集中在寒暑假期
整理调查信息发现，体育培訓开办较好的项目，基本都和中招体育考试有关，且只有19%的青少年会持续参加体育培训，其余大部分只会在寒暑假等假期时间较长的日子里参与体育培训。平时主要以在学校上体育课为主参加体育活动。这就造成寒暑假体育培训班门庭若市，而平时却寂寥无人。这对于培训班的运营和场地用途都产生了很大的影响。
2 渭南市青少年体育培训存在的问题
2.1 教练员的培训水平参差不齐
调查中发现，青少年体育培训教练员大多是兼职，有中学体育教师和大学体育教师，显有职业的、以培训为主的人员。这些教练员只有7人持有教练员资质证，主要靠自己的声誉人脉和借助场地优势招来生源。所有培训项目加起来，具有国家运动员等级三级以上的教练员只有5人。教练员自身的水平和省会城市或一线城市相比具有一定差距，训练理念、训练方法陈旧，职业素养有待提高。其中游泳、篮球、跆拳道、羽毛球项目超过一半的培训机构，依托本地高校在暑假找体育专业的学生代课，这些都无法保证教练员的水平。
2.2 场地设施的质和量仍需加强
渭南市用于体育培训项目的场地不多，足球、篮球、乒乓球场地多依托学校场地进行培训，只有周末和假期可以使用。游泳馆5个，不受时间限制，羽毛球场地、武术、舞蹈项目多为其他场地改造，并未在建设之初就按照体育项目场地的标准建造。调查中发现教练员和学员更希望在更优质的场地上教学和练习。
2.3 缺少青少年体育竞赛
梳理渭南市的各类比赛发现，各项目比赛中没有青少年的比赛组别，青少年缺乏交流的机会。中小学之间联赛开展不到位，缺少竞赛活动，这些都会造成青少年参与体育的动力不足，态度不积极。体育竞赛对于青少年参与体育运动项目的吸引力作用十分明显，青少年体育竞赛活动对于不断发掘青少年运动人才，丰富青少年社会活动具有非常重要的作用。完善的青少年体育赛事更是深化体教融合的有力支撑。只有广泛开展青少年体育竞赛活动，项目多样，才会有更多的青少年参与。
2.4 缺乏长期的系统性规划
2016年10月，中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》。文中提到，到2030年，要坚持培养青少年体育爱好，基本实现青少年熟练掌握1项以上体育运动技能;确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时，每周参与中等强度的体育活动要达到3次以上。任何一项体育运动技能的精准掌握，都需要经年累月反反复复的练习。在调查中发现，72%的青少年只报了短期的培训，并无长期坚持的打算。也有相当数量的青少年一个暑假上完培训班的一期或两期课，明年又准备选择报其他的培训项目。青少年喜欢不同的运动项目，想要掌握更多的运动技能，这本身是好事，但是对于运动项目浅尝辄止，不做长期的系统性的规划练习，那么注定不能在任何一项运动项目上有所突破，熟练掌握更无从谈起。
3渭南市城区青少年体育培训未来发展建议
3.1 加强相关体育场地设施的建设
对于不符合相关体育项目场地标准的，做好改造升级，政府应当在政策上给予支持。对于某些运动项目场地稀缺的，可以依托学校场地开展、或者依靠民间组织自己筹建。新建的体育场地设施应在规划设计时，考虑向全社会开放和开展体育培训的问题。
3.2提升教练员队伍建设
坚持“走出去”和“引进来”相结合的模式。规范体育培训教练员的准入资质，夯实体育培训教练员基础水平。对于兼职教练员、学生教练员，引导鼓励其外出学习，提高自身技术水平，提升教学能力，丰富教学手段，考取教练员资质证书。优化体育培训环境，吸引高水平教练员来渭南开班授课，传播先进的教学理念，传授前沿的技术技能。不故步自封，始终抱着开放的心态做培训。
3.3鼓励青少年多参加竞赛活动
渭南市教育局、体育局、共青团可举办形式多样的青少年体育竞赛活动，校际联赛或者中小型运动会等等。这样不仅可以引领青少年参与体育活动的良好风尚，更可以提高青少年参与体育活动的热情，促进青少年体质健康发展。陕西省每年举办的关于青少年的各类体育活动比赛，渭南市的青少年可以到省上去参加比赛，体育培训教练也可带领青少年队员组团参加比赛，这样不仅能够深入了解青少年各年龄段的技术水平，更能够扩大自身培训机构的影响力，增进与其他培训机构教练员的交流。
3.4引导青少年坚持长期的系统性训练
要在青少年心中树立终身体育的理念，喜欢的运动的一定要长期坚持，不断精进自己的技艺，不断突破自我。教导青少年在学习一项技能时要稳扎稳打，系统全面，切忌不能浅尝辄止，各项技术循序渐进，不能半途而废。充分认识长期性和系统性的重要性。
4结语
渭南市的青少年体育活动需要渭南市政府、社会、学校、家庭、培训机构等齐心协力，秉持“少年强则国强，少年智则国智”的信念，在做好社会体育、竞技体育、学校体育的同时，关注支持渭南市青少年体育培训市场的发展，充分认识体育培训对于青少年成长的重要作用，凝心聚力共同为青少年的发展贡献力量。
（作者单位：1、渭南师范学院;2、西安科技大学高新学院）
1 渭南市城区青少年体育培训现状
1.1 参与人群数量，学段间存在差距
在调查中发现，渭南市城区体育培训机构虽未标明只面对青少年，但是中青年参与的基本没有。参与体育培训的青少年，超过八成数量的孩子是小学生，而初中生和高中生一共占比不到两成。这与初中生学科增多，学业加重有关，周末和假期的时间基本被作业和辅导班占据，学生无时间参加体育培训。
1.2 家长让孩子参加体育培训的动机不一
在调查中发现，家长对于支持自己孩子参加体育培训的动机存在多样性。26.3%的家长是想让孩子拥有更加将健康的体魄，52.2%的家长是因为考虑到孩子未来的中招体育考试，早做准备。7.8%的家长是不想让孩子在闲暇时间玩手机，到培训机构让孩子转移注意力的。5%的家长看到其他家的小孩报体育班，然后盲目跟风的。只有6.3%的孩子自己喜欢，请求父母报的。其他原因报班的占2.4%。
1.3 青少年体育培训项目繁多
在调查中发现，开展的培训项目包括球类、舞蹈类、武术、游泳等一些百姓喜闻乐见的运动。球类中的足球、篮球、羽毛球、乒乓球都有相关的俱乐部或者夏令营面对青少年做培训，渭南市的舞蹈类培训包括拉丁舞培训和爵士舞培训，武术类包括跆拳道和武术套路培训。在培训项目上，渭南正在趋于全面。
1.4 整体的体育培训市场小，旺季时间主要集中在寒暑假期
整理调查信息发现，体育培訓开办较好的项目，基本都和中招体育考试有关，且只有19%的青少年会持续参加体育培训，其余大部分只会在寒暑假等假期时间较长的日子里参与体育培训。平时主要以在学校上体育课为主参加体育活动。这就造成寒暑假体育培训班门庭若市，而平时却寂寥无人。这对于培训班的运营和场地用途都产生了很大的影响。
2 渭南市青少年体育培训存在的问题
2.1 教练员的培训水平参差不齐
调查中发现，青少年体育培训教练员大多是兼职，有中学体育教师和大学体育教师，显有职业的、以培训为主的人员。这些教练员只有7人持有教练员资质证，主要靠自己的声誉人脉和借助场地优势招来生源。所有培训项目加起来，具有国家运动员等级三级以上的教练员只有5人。教练员自身的水平和省会城市或一线城市相比具有一定差距，训练理念、训练方法陈旧，职业素养有待提高。其中游泳、篮球、跆拳道、羽毛球项目超过一半的培训机构，依托本地高校在暑假找体育专业的学生代课，这些都无法保证教练员的水平。
2.2 场地设施的质和量仍需加强
渭南市用于体育培训项目的场地不多，足球、篮球、乒乓球场地多依托学校场地进行培训，只有周末和假期可以使用。游泳馆5个，不受时间限制，羽毛球场地、武术、舞蹈项目多为其他场地改造，并未在建设之初就按照体育项目场地的标准建造。调查中发现教练员和学员更希望在更优质的场地上教学和练习。
2.3 缺少青少年体育竞赛
梳理渭南市的各类比赛发现，各项目比赛中没有青少年的比赛组别，青少年缺乏交流的机会。中小学之间联赛开展不到位，缺少竞赛活动，这些都会造成青少年参与体育的动力不足，态度不积极。体育竞赛对于青少年参与体育运动项目的吸引力作用十分明显，青少年体育竞赛活动对于不断发掘青少年运动人才，丰富青少年社会活动具有非常重要的作用。完善的青少年体育赛事更是深化体教融合的有力支撑。只有广泛开展青少年体育竞赛活动，项目多样，才会有更多的青少年参与。
2.4 缺乏长期的系统性规划
2016年10月，中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》。文中提到，到2030年，要坚持培养青少年体育爱好，基本实现青少年熟练掌握1项以上体育运动技能;确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时，每周参与中等强度的体育活动要达到3次以上。任何一项体育运动技能的精准掌握，都需要经年累月反反复复的练习。在调查中发现，72%的青少年只报了短期的培训，并无长期坚持的打算。也有相当数量的青少年一个暑假上完培训班的一期或两期课，明年又准备选择报其他的培训项目。青少年喜欢不同的运动项目，想要掌握更多的运动技能，这本身是好事，但是对于运动项目浅尝辄止，不做长期的系统性的规划练习，那么注定不能在任何一项运动项目上有所突破，熟练掌握更无从谈起。
3渭南市城区青少年体育培训未来发展建议
3.1 加强相关体育场地设施的建设
对于不符合相关体育项目场地标准的，做好改造升级，政府应当在政策上给予支持。对于某些运动项目场地稀缺的，可以依托学校场地开展、或者依靠民间组织自己筹建。新建的体育场地设施应在规划设计时，考虑向全社会开放和开展体育培训的问题。
3.2提升教练员队伍建设
坚持“走出去”和“引进来”相结合的模式。规范体育培训教练员的准入资质，夯实体育培训教练员基础水平。对于兼职教练员、学生教练员，引导鼓励其外出学习，提高自身技术水平，提升教学能力，丰富教学手段，考取教练员资质证书。优化体育培训环境，吸引高水平教练员来渭南开班授课，传播先进的教学理念，传授前沿的技术技能。不故步自封，始终抱着开放的心态做培训。
3.3鼓励青少年多参加竞赛活动
渭南市教育局、体育局、共青团可举办形式多样的青少年体育竞赛活动，校际联赛或者中小型运动会等等。这样不仅可以引领青少年参与体育活动的良好风尚，更可以提高青少年参与体育活动的热情，促进青少年体质健康发展。陕西省每年举办的关于青少年的各类体育活动比赛，渭南市的青少年可以到省上去参加比赛，体育培训教练也可带领青少年队员组团参加比赛，这样不仅能够深入了解青少年各年龄段的技术水平，更能够扩大自身培训机构的影响力，增进与其他培训机构教练员的交流。
3.4引导青少年坚持长期的系统性训练
要在青少年心中树立终身体育的理念，喜欢的运动的一定要长期坚持，不断精进自己的技艺，不断突破自我。教导青少年在学习一项技能时要稳扎稳打，系统全面，切忌不能浅尝辄止，各项技术循序渐进，不能半途而废。充分认识长期性和系统性的重要性。
4结语
渭南市的青少年体育活动需要渭南市政府、社会、学校、家庭、培训机构等齐心协力，秉持“少年强则国强，少年智则国智”的信念，在做好社会体育、竞技体育、学校体育的同时，关注支持渭南市青少年体育培训市场的发展，充分认识体育培训对于青少年成长的重要作用，凝心聚力共同为青少年的发展贡献力量。
（作者单位：1、渭南师范学院;2、西安科技大学高新学院）