【摘 要】
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1.前言在新的课程改革中,如何实现学生全面发展已经成为了教学的最终目的之一。如今在国内的英语教学研究中,主要关注的是如何改进教学形式和手段,但是对于有效的作业设计就多有忽视了。对于刚进入初中的学生来说,由于小学阶段的各种原因,学生在英语学习上存在这个很大的差别,有的学生的英文水平已经很不错了,但是还有一部分学生对于英文可以说是极为的陌生。可以说,初中英语是学生真正意义上系统化的学习英语的开始
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<正>1.前言在新的课程改革中,如何实现学生全面发展已经成为了教学的最终目的之一。如今在国内的英语教学研究中,主要关注的是如何改进教学形式和手段,但是对于有效的作业设计就多有忽视了。对于刚进入初中的学生来说,由于小学阶段的各种原因,学生在英语学习上存在这个很大的差别,有的学生的英文水平已经很不错了,但是还有一部分学生对于英文可以说是极为的陌生。可以说,初中英语是学生真正意义上系统化的学习英语的开始。如果在初中英语教学中还采用传统的班级授课制,就很难保证每个学生都能得到适当的教育,这就有可能会出现两极分化的情况。
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