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结合在高职院校《高等数学》课程的教学实践,探讨如何通过微积分三大概念——极限、导数、积分的引进和建立,揭示高等数学思想方法——局部“以直代曲”,整体“近似代替精确”等,培养学生分析和解决问题的能力。
高职院校数学教学中注重培养学生的能力
【摘 要】
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结合在高职院校《高等数学》课程的教学实践,探讨如何通过微积分三大概念——极限、导数、积分的引进和建立,揭示高等数学思想方法——局部“以直代曲”,整体“近似代替精确
【机 构】
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常州信息职业技术学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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