论文部分内容阅读
在语用视角下,培养小学生的语用能力和语用情感是基本的教学目标之一,重在培养小学生基本的听、说、读、写、思能力。对于小学说明文教学来说,更加偏重培养学生的读、写、思三项能力。因此,文章从读、写、思三个角度出发,分析语用视角下小学说明文应如何选择教学内容,才能更好地培养小学生的读、写、思能力。