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<正>教学目标:1.结合具体情境,通过操作、观察、类比等活动理解小数的意义。2.经历探索小数意义的过程,培养归纳能力。3.在学习小数意义过程中,培养探求知识的兴趣,提高独立探索和合作交流的能力。教学重难点:理解小数的意义和小数的计数单位。教具准备:米尺、课件。教学过程:一、回顾导入1.读一读信息(课件出示)想一想,这样写符合实际吗?