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首先分析了英语课堂上"小组讨论"的核心与特点,分析了"小组讨论"与情感因素的关系,认为"小组讨论"这一学习形式鼓励并支持有利于学习的情感因素,它是提高英语教学效果的重要手段之一.
论英语课堂上的“小组讨论”与情感因素
【摘 要】
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首先分析了英语课堂上"小组讨论"的核心与特点,分析了"小组讨论"与情感因素的关系,认为"小组讨论"这一学习形式鼓励并支持有利于学习的情感因素,它是提高英语教学效果的重要
【机 构】
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营口职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2002年5期
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