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应用回路电流法列方程的教学难点，使学生学习上遇到困难和阻力，教师对教学难点处理得好不好？将直接影响教学效果。为了激发学生积极的思考和探索，克服困难。教师必须分析教学难点形成的原因并考虑在教学过程中如何克服它。l抓住教学难点的主要因素（1）回路电流法列方程抽象难懂，它研究的对象是电的内部关系，一个方程式的准确建立，是在正确分析电路的基础上完成的。（2）初接触回路电流法的学生，由于缺乏严密的逻辑推理、归纳推理、演绎推理与电学理论的基本功底，是很难独立地完成一个中等难度的推理过程的。（3）电的理论是绝对严密、准