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通过对我国高职理实一体化课程教学质量评价方法的现状研究和比较分析,针对主要存在的问题,优化构建教学评价指标,突出学生主体和过程评价,从实践效果看,学生参与课堂教学的积极性和主动性有显著提高.
高职汽车类专业理实一体化课程课堂教学质量评价方法的研究与实践
【摘 要】
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通过对我国高职理实一体化课程教学质量评价方法的现状研究和比较分析,针对主要存在的问题,优化构建教学评价指标,突出学生主体和过程评价,从实践效果看,学生参与课堂教学的
【机 构】
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淄博职业学院汽车工程系,山东淄博,255314
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
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2019年29期
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