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儿童画是讲趣味而不求形似,带有较强烈主观情感色彩的绘画。对儿童画的评价往往以情趣为主,对造型的要求往往放在次要的位置。因此,在儿童画教学中,部分教师排斥写实性,其实写实性绘画也是儿童绘画教学的有机组成部分,特别对处于绘画＂转型期＂的儿童有着至关重要的作用。该文作者根据儿童画写实教学的实践,论述儿童应该进行适当的写实训练。