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<正>以班级为单位的学习群体中,一般总存在着几个学习差的学生,剖析其学习困难的成因,除了一些情感和体质方面的因素外,更多的则是认知上的缺陷造成的。现代学习理论指出,学习是一种信息输入、加工编码和输出的过程,认真研究差生在这些环节上的认知缺陷,并在课堂教学中及时有效地调控矫正,是
浅析数学差生的认知缺陷及课堂矫正
【摘 要】
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<正>以班级为单位的学习群体中,一般总存在着几个学习差的学生,剖析其学习困难的成因,除了一些情感和体质方面的因素外,更多的则是认知上的缺陷造成的。现代学习理论指出,学
【机 构】
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湖南省汨罗市城郊中心小学
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2010年10期
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