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数字化教学资源是实现基于信息技术的教育教学模式和教育服务的必备条件,是新时代推进教育现代化的必然要求。文章通过随机走访调查湖南85所农村中小学发现,当前农村教育主要存在环境相对落后、数字化教学资源匮乏、信息技术人才缺位、乡村师生信息技术素养薄弱等诸多问题,这也成为制约农村中小学利用数字资源实现教学变革发展的瓶颈和农村教育信息化进程中必须消除的数字鸿沟。基于此,作者提出通过推进农村信息化基础条件建设、共建共享数字教学资源、建立专业的信息技术教师队伍、着力开展教师信息技术研训、规范丰富学生信息技术教学活动等一