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<正>随着新课改的推进,新课改精神拓宽了教育的渠道,丰富了教育活动的载体,也转变了传统师生的角色内容与任务。传统的授课模式,在很大的程度上轻视了学生的主体地位,没有突出以人为本的教育理念。新课改专家宋秋前教授认为:"‘高效课堂’是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标等方面获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而高效