有效预习在初中历史教学中的应用研究

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素质教育是近两年提出的一种新的教育理念,其主要目的 是促进对学生能力的培养,使学生得到全面发展,预习是一种有效的学习方式,在培养学生独立思考思维的同时,还能够促进学生自主学习能力的发展,有利于学生解决问题能力的提升.随着新课程改革的不断推进,初中历史教学也越来越注重预习的重要性,有效预习不仅能为课堂教学的有序开展奠定基础,还可以提高课堂教学效率,凸出学生的主体地位,使学生的历史素养得到提升.本文主要对有效预习在初中历史教学中的应用策略开展研究,并提出几点自己的见解.
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