【摘 要】
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远程开放教育的教学实践中,由于教师对学生情感关怀不足、教学模式缺乏吸引力、教学资源缺少实用性等要素,导致教学效果无法满足学生的学习愿望和需求。通过不断地培养和加强
【机 构】
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太原广播电视大学,山西广播电视大学
【基金项目】
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山西广播电视大学2018年度课题“山西电大开放教育学生英语需求调查研究”(SXDDKT201810),山西现代远程教育学会2019年度课题“远程教育背景下交互式教学模式的研究”(SXYJ201906)
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远程开放教育的教学实践中,由于教师对学生情感关怀不足、教学模式缺乏吸引力、教学资源缺少实用性等要素,导致教学效果无法满足学生的学习愿望和需求。通过不断地培养和加强教师责任意识和服务意识、开展教育教学模式的改革创新、加大教学资源建设和完善的力度,既能提升远程教育服务质量、提高学员学习的效率和学习效果,也对促进远程教育教学模式的改革创新,实现远程教育培养目标和要求具有重要价值。
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