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知觉流畅性作为人们做判断的一种元认知体验,影响着人们的学习判断及其准确性,继而影响到随后的学习和决策;而对材料知觉特征进行改变引起的表面难度的改变,让人产生“非流畅”的体验,反而引起人们对材料的深加工,产生较好的学习成绩;文章分析了流畅性对学习判断准确性的影响及其对教育的意义。
知觉流畅性对学习判断及准确性的影响
【摘 要】
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知觉流畅性作为人们做判断的一种元认知体验,影响着人们的学习判断及其准确性,继而影响到随后的学习和决策;而对材料知觉特征进行改变引起的表面难度的改变,让人产生“非流畅
【机 构】
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济南大学教育与心理科学学院
【出 处】
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鲁东大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究基金项目“定向遗忘的元认知机制研究”(13YJA190002)
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