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阅读作为小学语文教学中的重要组成部分，在培养学生的分析能力、发展学生的语文素养方面发挥着关键性的作用。对于小学阶段的学生来说，少教多学的阅读模式更能够满足其需求。而且，少教多学从根本上实现了以生为本的教学理念，激发了学生的阅读兴趣，让学生感受到了语文学习的乐趣。因此，教师就要转变自身的理念，将阅读环节交到学生的手上，让学生在自主学习的过程中掌握阅读的方法，提高阅读课堂的效率。