儿子自5岁学中国画以来，多次在区、市级比赛中拿得名次。今年“六·一”，更是一举夺得全市幼儿书画竞赛第一名，一时成为老师、同学眼里小有名气的中国画“小画家”。我总结了一下儿子的成功经验，与同样为孩子学艺费尽心思的父母们一起分享。
　　
　　认真观察，引导孩子了解绘画工具
　　学画中国画，笔墨纸砚必不可少。教儿子入手画画前，我特地带他去文具店，让他了解毛笔、墨、宣纸和颜料的种类和不同用途。通过实物观察和了解，儿子掌握了毛笔中羊毫、狼毫、兼笔的特点和不同用途，也知道了墨分为焦墨、浓墨和淡墨，还了解到宣纸中熟宣用于工笔画、生宣适合写意画的不同。在12种颜色的识别上，我特地从家中挑选具有明显颜色特征的家具，用生活中的具体事物给孩子直观形象的颜色特征认识。
　　
　　持之以恒，教孩子掌握正确的握笔姿势
　　 儿子刚学中国画时，握笔姿势难看而且不稳，画几下姿势就大变样了。为了纠正儿子的握笔姿势，养成良好的握笔习惯，在老师的教导下，我和老公轮流示范给儿子看，让儿子模仿我们正确的握笔姿势。另外，我们用活泼有趣的语言编了一首执笔儿歌，挂在儿子房里，让儿子不时参看，细细体会。如此持之以恒地坚持了半年，我们惊喜地发现儿子不但握笔姿势优美，而且稳健有力，画出来的画也浓淡适宜。
　　
　　胸中有物，带领孩子观察生活
　　儿子刚学会画画时，经常不知道画什么好。为了让儿子“胸中有物”，我们经常抽空带他外出观察生活，丰富儿子的绘画题材。早上，我带着他去公园观察郁郁葱葱的树木和参加晨练的行人。傍晚，我领着儿子一起去江边看江水流动，去山上看日落余晖。周末，我就和他一起去动物园，仔细观察动物的体形、毛色和习性等。假期我则带着他回趟老家，看农家的鸡鸭鹅鱼，山间的溪流小石，等等。通过这些观察，儿子画起画来不仅题材丰富多样，而且栩栩如生、生动逼真，让辅导老师都经常惊叹不已。
　　
　　欣赏鼓励，积极评价孩子的绘画作品
　　 对孩子来说，绘画首先是他自我表现的一种形式，而非美学范畴的“艺术”。所以，在对待儿子的绘画作品上，我们一直注意站在孩子的角度来给予积极的评价。一次，儿子将画好的“小兔子吃萝卜”的“得意之作”拿来我欣赏。我发现小兔子的耳朵画得太小，于是我笑着对儿子说：“宝贝画的兔子好漂亮啊，真好看。不过如果能把小兔子的耳朵加大点就更好了，这样小兔子吃萝卜时就能清楚地听到周围的动向，就不会被大灰狼给抓住了。”儿子高兴地接受了我的建议，这幅“小兔子吃萝卜”画也成为了儿子的得意佳作，在多次比赛中为儿子夺得了不少荣誉。
　　儿子学习中国画，不仅陶冶了情操，还学会了细致观察、善于想像和创造，养成了经常和我沟通交流、学习请教的好习惯，亲子感情得到很大提升，真正实现了“一举多得”的效果。