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青少年正处于人生观、世界观、道德观形成的重要阶段，在青少年喜闻乐见的体育活动中实施思想道德教育具有迫切性。学校体育既要健体，还要育心，在体育活动中使学生得到全面发展。本文拟用德育教育原理和体育教育教学理论深入挖掘中学体育活动在塑造学生道德素质方面的价值和潜力，并初步探讨在体育活动中教师提高学生德育水平的有效途径。