影像学新技术评估胶质瘤治疗后反应

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鉴别诊断胶质瘤复发与治疗后反应一直是临床关注的热点和难点。胶质瘤治疗后反应主要包括假性进展、放射性坏死及假性反应。常规影像学方法主要用于观察肿瘤形态学特点,不能评价残存肿瘤活性,鉴别胶质瘤复发与治疗后反应的价值有限。包括弥散成像、灌注成像、磁共振波谱、化学交换转移饱和成像及PET等在内的影像学新技术有助于理解胶质瘤复发与治疗后反应细胞结构、血流动力学、代谢及生物学功能的差异,提高评估胶质瘤治疗后反应的准确性。本文就影像学新技术评估胶质瘤治疗后反应的研究进展进行综述。
其他文献
患者男,76岁,因“无痛性全程肉眼血尿6天,排尿终末加重,伴血块”就诊;既往无特殊病史。查体未见明显异常。实验室检查:红细胞5.94×1012/L,白细胞91.08×109/L,中性粒细胞12.
[摘 要] 在高中数学教学活动中,概念教学占据着重要地位. 概念教学是开展其他内容教学的基础. 对此,教师应该将自身的教学智慧充分发挥出来. 教师可以通过创设生活情境的方式,帮助学生奠定好基础. 同时借助抓关键词的方式,对概念组织结构进行剖析,对概念内涵和外延进行挖掘,以此把握概念的本质特征;合理设计练习环节,强化教学效果. 有效的概念学习,能夠使得学生的数学感知能力得到强化.  [关键词] 高中