【摘 要】
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[摘要]教师的幽默可以打破沉闷的气氛,融洽师生情感,激发兴趣,活跃课堂,使学生在愉快的笑声中掌握知识、发展思维。使用幽默的课堂语言,能让学生沐浴在快乐中接受教育和享受学习,学习很容易起到事半功倍的效果。在充满着欢乐的笑声中学习,学习效果倍增。學生在开怀大笑中接受的知识,往往能够印象深刻。作为教师,我们都应该从教学内容和教学情景等方面去寻找切入点,恰当灵活地把握好幽默艺术,使课堂充满笑声和快乐,让学
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[摘要]教师的幽默可以打破沉闷的气氛,融洽师生情感,激发兴趣,活跃课堂,使学生在愉快的笑声中掌握知识、发展思维。使用幽默的课堂语言,能让学生沐浴在快乐中接受教育和享受学习,学习很容易起到事半功倍的效果。在充满着欢乐的笑声中学习,学习效果倍增。學生在开怀大笑中接受的知识,往往能够印象深刻。作为教师,我们都应该从教学内容和教学情景等方面去寻找切入点,恰当灵活地把握好幽默艺术,使课堂充满笑声和快乐,让学生在轻松愉快的气氛中学习,让幽默焕发出语文课堂的活力和魅力。
[关键词]语文课堂教学艺术浅探
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甘南县职业技术教育中心是一所综合性中等职业技术学校。1999年7月经省政府评估验收确认为合格中等职业技术学校。学校占地15万平方米,建
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中国科学院人口研究中心刘鉴农认为:振兴经济就要加强职业教育,目前我国职业教育不受重视,原因之一是认识的偏见,学生和家长都认为受职业教育低人一等,是下九流,上大学才是
[摘要]导数是工科高等数学教学的重点,无论从概念本身到实际应用,还是从计算方法到思想方法,均有着举足轻重的地位。因此,探讨关于导数概念的教学。 [关键词]导数教學实践概念学习历史发展教学技术 中图分类号:O13文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0120145-01
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