【摘 要】
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随着电脑的日益普及和网络技术的飞速发展，青少年上网的人数日益增多。据调查，我国青少年网民人数已接近6000万，占网民总数的三分之一还要多。互联网已成为时下中学生接触外界的重要途径之一。我们应客观评价互联网对青少年的影響，家长及社会应在孩子接触互联网中充当积极的“中介”角色，引导孩子正确地使用互联网这把“双刃剑”。 1.将计算机和互联网作为一种研究工具，鼓励孩子通过研究获得新知识。但要积极控制孩子
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随着电脑的日益普及和网络技术的飞速发展，青少年上网的人数日益增多。据调查，我国青少年网民人数已接近6000万，占网民总数的三分之一还要多。互联网已成为时下中学生接触外界的重要途径之一。我们应客观评价互联网对青少年的影響，家长及社会应在孩子接触互联网中充当积极的“中介”角色，引导孩子正确地使用互联网这把“双刃剑”。
1.将计算机和互联网作为一种研究工具，鼓励孩子通过研究获得新知识。但要积极控制孩子对互联网的不当利用，如看暴力广告、打含有暴力血腥镜头的游戏等，将孩子的注意力转移到诸如探索神秘的科学世界等方面来。
2.正确使用电脑这一交流工具进行有效的互动交流。家长应帮助孩子学会使用电子传播工具进行协作，帮助孩子最大限度地参与到有意义的活动当中，并树立正确的参与意识。
3.建立良好的家庭环境，成为孩子的表率，培养孩子良好的兴趣爱好。一般情况下，孩子的欣赏口味大都受到父母的影响，从而产生和父母相同或类似的兴趣爱好。在对待互联网资源时，父母可以和孩子一起寻找有意义的信息，并积极讨论，培养他们辨别和正确处理信息的能力。家长还应积极配合学校组织孩子参加有意义、积极向上的丰富多彩的活动，培养广泛的兴趣；提倡让孩子到户外、到实践中去体验和感受自然、社会这个大千世界，并让他们在和谐的自然环境中，在多姿多彩的社会交往中，真正形成热爱生活的良好品质。
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