如何建立可靠炉帮的探讨

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yztny
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】本文阐述了建立炉帮的重要性,并提出了建立炉帮的方法。
  【关键词】电解槽;炉帮
  0.引言
  自中间加料电解槽投产以来,特别是近几年我国350KA以上电解系列进入迅速发展的新阶段后,电解槽炉帮形成困难的问题表现得越来越突出,相当部分槽龄超过2年后,散热孔发红,局部侧部碳块或碳化硅砖被电解质腐蚀、冲刷得几乎不剩而漏炉,严重影响槽寿命的延长和生产的稳定。近两年投产的300KA及350KA大型预培槽都采用碳化硅复合氮化硅侧块,以强化散热,但炉帮形成仍然很不理想。部分槽运行不到一年,侧砖已全部腐蚀完,不得不小修换上新的复合侧块。如何使电解槽自然形成坚固的炉帮,阻挡对侧块的冲刷和腐蚀,是摆在设计、材料制造及电解生产人员面前的迫切任务。
  1.设计中需注意的问题
  (1)电解车间窗户布置应尽量在主风向,以强化电解槽侧部散热,屋顶的设计要便于空气的对流。
  (2)电解槽出铝端及烟道端应设计风格板,以使电解槽小面散热状况得以改善。
  (3)侧部使用碳化硅砖有利于槽内过剩热量的散发,但使用厚度75mm、90mm或碳化硅复合普通碳块,仍需进一步验证。就目前生产状况来看,采用90mm的碳化硅复合氮化硅材料似乎为最优选择,粘结了普通碳块的碳化硅散热性能大大降低,不利于形成炉帮,而75mm原碳化硅砖尽管散热最优,但炉帮形成不好时,使用寿命也较短。
  (4)电解槽设计要设法降低水平电流分量,才能利于炉帮的形成。要使水平电流有效降低,最有效的办法就是降低炉底压降、在选择阴极材料时使用半石墨化碳块,半石墨化阴极碳块电阻率是半石墨质碳块的一半。也就是说使用半石墨化碳块后炉底压降可由目前的350-450mv降低到250-350mv,为降低电耗提供很大的空间。尽管半石墨碳块的价格是半石墨质碳块的3-4倍,但因电耗降低成本在一年左右即可收回,而使用半石墨化碳块使槽寿命延长将给企业带来更大的经济效益。
  (5)大型槽炉膛长度增加了,下料点数应相应增加,才利于槽内电解质中氧化铝浓度均匀,采用6点下料会使下料点处形成少量沉淀甚至结壳,而边部因电解质用氧化铝浓度低而溶解炉帮。
  2.生产管理中需注意的事项
  (1)焙烧中要使每个阳极的电流分布尽量一致。启动前电解槽各部温度达到800℃以上。这样才能达到焙烧人造伸腿的目的。
  (2)启动后,不要撬动电解槽4个加工面上的电解质墙,缓缓提高温度,进一步焙烧人造伸腿,电解槽启动后,视槽内物料熔化和槽温情况,在启动后24小时灌铝,灌铝后水平要达到13-15cm以使人造促腿处温度下降,为附着电解质创造条件。
  (3)启动后的三个月是形成炉帮的关键阶段,灌铝1-3个月内各项技术条件按下表保持:
  1)电解质水平:灌铝后30-35cm,一周后26-30cm,二周后24-26cm,三周后22-24cm,四周后达到20-22cm。
  2)铝水平:灌铝后13-15cm,一个月内11-19cm,2个月19-21cm,3个月22-25cm。
  3)下料間隔:灌铝加保温料后控料2小时,电压4.5v内半自动控制,下料间隔80秒,2天后全自动控制,下料间隔70秒,3天后下料间隔65秒。
  4)效应系数:一周内1.0次/槽.日,2周-3个月0.5次/槽.日常0.2-0.3次/槽.日。
  5)分子比:第一周2.85-3.00,第二周2.8-2.7,第三周至一个月2.7-2.6.第二个月2.6-2.5,第三个月正常2.35-2.45。
  6)槽电压:灌铝后5V,8小时后降至4.6—16小时后降至4.5—4.7V,24小时降至4.5V,满3天降至4.2V,满5天降至4.12V,满15天降至3.99V,满20天降至3.94V,满28天降至3.85V。
  7)电解温度:一周内970-980℃,一周至一个月965-975℃,一个月至2个月960-970℃,两个月以上950-960℃。
  (4)炉帮形成的好坏与炉底的状况直接相关。为了保持炉底的相对干净,使阴极电流布均匀,槽内水平电流最小应注意以下几点。
  1)电解槽控制软件要可靠,能有效地将电解质中氧化铝浓度控制在1.5-3%范围。
  2)尽量减少非计算机控制而进入槽中的氧化铝量,主要为:换极时尽量控制氧化铝进入槽中,捞块要彻底,加强管理避免下料点处形成大堆料;控制好超浓相输送系统风压,防止回风管大量漏料;不提倡边部加工,换极时打开壳面能将极拔出即可;维护好打壳下料装置,使其正常工作。
  3)保持槽内足够的电解质量,并使其成份合理,增加电解质中氟化钙,氟化镁含量,降低分子比能有效降低电解质初晶温度,有利于电流效率的提高,但也使电解质对氧化铝的溶解度降低,容易在炉底形成大量沉淀和结壳。从而造成炉帮发红,350KA电解槽炉膛内阳极填充率高,相对于180KA、200KA电解槽来度,电解质量增加不多,而单位时间进入槽内的氧化铝量却大大增加了,因此必须提高电解质对氧化铝的溶解度,即分子比不可过低,钙镁盐含量不可过高(我公司要求分子比控制在2.35-2.45)。
  4)炉帮形成的关键在于保持电解质较低的过热度,并长期稳定。槽电压及铝水平对电解质过热度的影响最大。将槽工作电压按极距3.8-4.2cm的范围内设定不会影响电流效率,过高的工作电压使槽温上升、炉帮发红。铝水平对电解质过热度也有一定影响,铝水平越高,电解槽侧部散热量越大,炉帮形成越好,但过高的铝水平使炉底变冷,易于形成炉底结壳。350KA电解槽阳极、阴极电流密度较高,铝水平的保持应略高些,一般保持在20-25cm为佳。保温料厚度、电解质中碳渣多少等都会影响电解质过热度。最好将电解质过热度控制在8-12℃,但过低的过热度,易出现冷槽,难以长期稳定。
  5)电解槽的效应系数越低越利于炉帮的稳定。国外先进铝厂将效应系数控制到0.01次/槽.日,说明其电解槽热场设计及计算机控制技术达到了很高的水平。
  青海铝业200KA电解槽取消了效应等待,效应系数达到了0.12次/槽.日,由于黄河鑫业350KA电解槽大多数槽效应滞后说明电解质中氧化铝浓度相对偏高,目前还具备进一步降低效应系数的条件。
  3.结论
  大型铝电解槽形成稳定坚固的炉帮,对提高电流效率、延长槽寿命具有十分重要的意义,需设计和生产管理人员共同努力才能达到目的。眼下,我国大型电解槽数量越来越多,但经济技术指标离发达国家还有很大的距离,尤其是槽寿命的延长任重而道远。 [科]
  【参考文献】
  [1]邱竹贤.预焙槽炼铝(第3版)[M].北京:冶金工业出版社,2005.
  [2]冯乃祥.预焙槽炼铝铝电解[M].北京:化学工业出版社,2006.
  [3]解正业,陈国强,景翠琳.预焙浅谈大型预焙槽的炉帮问题及处理措施.中国有色金属学会第五届学术年会论文集,2003,8:166-168.
  [4]曾健,朱剑东.240KA预焙槽早期内衬破损的原因及对策(冶炼部分),2001,4:16-198.
其他文献
【摘要】随着时代的发展,电脑的逐渐普及,电脑教育受到社会各界的普遍重视。信息化教育将图、文、声、像融为一体,其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式,以全方位方式进行,具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。在幼儿教育中采用信息化教育,对优化教育过程、提高教育的有效性,能起到很大的作用。  【关键词】多媒体 幼儿 教育 可行性  在幼儿中运用信息化就是一种采用多媒体技术交互式、综合处理文、图等
【摘要】近年来,事业单位的资产管理工作受到了国家相关部门的高度重视。就事业单位执行固定资产管理过程中仍然存在的问题以及产生这些问题的原因进行分析,并探讨解决问题的对策。  【关键词】事业单位 固定资产管理 对策  一、事业单位固定资产管理存在的问题  1、固定资产购建不合理,使用效率不高。部分事业单位利用年度财政拨款或专项资金购置固定资产,缺乏统筹规划,盲目购买所谓价高质优且功能复杂的产品,然而在
【摘要】合作学习是现代数学教育的精髓,在小学数学教学中开展小组合作学习不但能促使每个学生积极参与学习活动,而且能有效培养学生的合作意识和创新精神。教学中合作时机的恰当选择、教师的科学引导、合理分组和评价体系等手段的运用,能够提高合作学习的效率,有效推动新课程下合作学习的顺利开展。  【关键词】小学数学 合作学习  所谓小学数学课堂小组合作学习,就是在小学数学课堂上,教师想方设法保证所有的小学生都能
【摘要】余弦定理和正弦定理一样,都是揭示三角形边角之间的数量关系的重要定理..然而余弦定理的应用远不止这些,如能将余弦定理的表达式,从不同的角度观察分析,将它和正弦定理整合、变形后再应用,则其应用将非常广泛,对一部分题目的求解会有意想不到的效果.  【关键词】正弦定理 余弦定理 变换 应用  一、教学设计1、教学背景  提倡情境式教学,认为多数学习应与具体情境有关,只有在解决与现实世界相关联的问题
【摘要】本文介绍音准问题在合唱中的重要性,以及影响合唱音准的因素,并通过事例对各因素进行分析与探讨。笔者在分析过程中提出关于合唱音准的技术支撑与运用,将合唱音准分为三种:单音音准、旋律音准和和声音准。针对影响音准的各因素以及横向、纵向关系并结合音律学,进行一系列的分析。总结合唱中要注重音准这一最基本的要求,有效地运用到实际的排练及演出中,以期能为合唱表演和教学提供一定的参考价值。  【关键词】合唱
【摘要】要把美术设计课教学与现实生活相融合,紧扣新课标的要求,侧重“人与生活”美术教学进行探索,对教材的教学内容进行重组与充实,体现到学习生活中去培养学生审美的眼睛和实践操作能力的锻炼。  【关键词】一个中心 情感认知 激发赏析 拓展思维 个性创意 主动评价  我国九年义务教育初中阶段的美术课,是实施美育的重要途径,它对陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展、培养“四化”建设人才,具有不可忽视的重要
【摘要】观看世界的方式不断更新和改变。艺术的言说方式随着发生改变和创新。艺术教育有必有在基础教学中增加新的或派生出的基础知识。美术教学对触觉般视觉、纯视觉空间的认知应给予重视尤为必要。  【关键词】空间 视觉 触觉般视觉 纯视觉  一、绘画中的视觉空间  在寻常生活中,我们通过眼睛来产生三度空间,以及在空间上,视网膜对物象所产生的比例来分析客观事物。这样的过程正是我们辨认和了解物理空间特征或属性的
【摘要】中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育,数学教学不仅要培养学生文化素养,也要突显为专业服务的工具性作用。本文从中职数学教学与专业相结合的必要性,中职数学教学与专业相结合可行性,以及在实践操作过程中的注意要点三个方面加以论证,在数学教学中渗入专业知识,不仅体现出了数学的实用性,而且提高了学生的学习积极性,达到“知识”和“情感”的双赢。  【关键词】中职数学教学 专业知识 相结合  
【摘要】通过我校对现代初中远程教育和计算机网络的应用,以及教师在这一项目使用过程中教育思想、教育观念及教学方式、教学方法带来的更新与转变,结合自己的教学实践,进行经验性的总结,初步探讨现代信息技术教育与地理学科的整合的简单方法与实施的途径。  【关键词】信息技术 地理教学 整合  当前,初中现代远程教育的实施和学校校园网络的开通,使以多媒体电脑为主的现代信息技术教育应用在农村成为可能,也决定了现代
【摘 要】某轮胎企业基于MES系统生产效率评价体系的开发,维护及运用管理的实施过程及方法。  【关键词】生产效率评价体系的构建、维护;奖励方法  0.引言  生产评价以生产量,不良率,废料率中的任何一项都难以实现对员工生产操作熟练度,工作态度的公平、公正的量化考核。只有统筹考虑生产量,不良率,废料率,生产效率,设备实动率,作业效率,工作态度评价等因素才能做到科学,量化的评价员工的工作成绩。而手动核