借“图”明“理” “许”而不“倡”——对“连除问题”的教学实践与建议

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苏教版小学数学教材下册第一单元“除法”第11页教学内容是“用连除计算解决实际问题”。此内容是上学期学习的“连乘计算解决实际问题”的逆解题,可以用连除的思路,也可以用先乘后除的思路,这两种思路归结为三种列式方法,即“a÷b÷c”或“a÷c÷b”或“a÷(b×c)”。例如:题1(教材11页例题): Supiao version of primary school mathematics textbooks under the first unit “Divided ” Page 11 Teaching content is “Even with the calculation to solve practical problems ”. This content is the last term to learn “even by the calculation solve the actual problem ” inverse problem, you can use the idea of ​​even dividing, you can also use the first by the idea of ​​removing these two ideas boil down to three kinds of column method , That is, “a ÷ b ÷ c” or “a ÷ c ÷ b” or “a ÷ (b × c)”. For example: Question 1 (11 examples of teaching materials):
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