小学数学课堂提问教学策略分析

来源 :新校园(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bianmomo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,随着我国新课程改革的深入发展,学校对培养和提高小学数学课堂提问教学有了更高的要求。数学教师对课堂问题的设置,直接影响着小学生是否能有聪敏的思维。一个好的问题设置,有助于提升小学生在课堂上的学习兴趣,激发起他们的好奇心。现就小学数学课堂提问教学的重要性以及当前形势,针对存在的问题提出了相应的可实行解决对策,希望能给相关教育者提供一定的参考借鉴作用。 At present, with the deepening of new curriculum reform in our country, schools have higher requirements for training and improving the teaching of questioning in primary school mathematics classrooms. Math teachers set classroom questions, a direct impact on whether pupils have intelligent thinking. A good problem setting helps to enhance pupils’ interest in learning in class and stimulate their curiosity. Now on the importance of primary school mathematics classroom teaching questions as well as the current situation, for the existing problems put forward the corresponding feasible solution to the problem, hoping to provide some reference for educators role.
其他文献
数学是高中课程体系的重要组成部分之一,新课程标准理念下,如何实现高中数学课堂教学的创新,提高高中数学课堂教学的效率与质量,一直是教育界关注的重点。本文主要对新课程标
目的探讨升降散合血府逐瘀汤治疗气滞血瘀型冠心病的临床疗效。方法将100例气滞血瘀型冠心病患者随机分为2组,对照组50例,予消心痛(10 mg,3次/d,口服)治疗,治疗组50例给予升
目的观察小儿腹泻敷脐联合思密达口服对小儿腹泻的治疗效果及安全性。方法选取2013年4月—2013年12月间我院收治的腹泻患儿100例,随机分为观察组与治疗组,2组患儿均给予思密
通过冻结点和含水率与可溶性固形物的关系确定雷竹笋的冻结点。以常温(25℃)为对照组,研究冷藏(4℃)、微冻(-3℃)、冻藏(-18℃)不同贮藏温度对雷竹笋贮藏时间品质的影响,分析
新教育改革对初中语文教学的要求越来越高,这就需要初中语文教师创新教育教学方式,激发学生的学习兴趣,培养学生解决问题的能力,并且在教学过程中运用多元智能理论,在提高学