【摘 要】
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在中国制造2025规划、京津冀协同发展纲要的实施对首都高技能人才需求规格带来巨变的现实情况下,如何克服原有单纯局限于课程标准制定、兼职教师聘请等校企合作课程建设模式
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在中国制造2025规划、京津冀协同发展纲要的实施对首都高技能人才需求规格带来巨变的现实情况下,如何克服原有单纯局限于课程标准制定、兼职教师聘请等校企合作课程建设模式的弊端,论文探讨了校企全程合作,共组课程建设团队,共定课程教学目标、共同规划教学内容,以课程顶层设计成果共建实训室、开发教程、案例库和信息化教学资源的课程立体化建设模式,并针对课堂教学信息化实施进行了有益地探索。
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