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在数学教学活动中,创设具体、生动的问题情境,能激发学生饱满的学习热情,促使他们积极参与数学学习活动,主动探索,不断创新,从中获得成功体验,并在活动中锻炼学生克服困难的意志,发展学生合作与交流的意识和能力,实现学生学习方式的转变.
论数学教学过程中问题情境的创设
【摘 要】
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在数学教学活动中,创设具体、生动的问题情境,能激发学生饱满的学习热情,促使他们积极参与数学学习活动,主动探索,不断创新,从中获得成功体验,并在活动中锻炼学生克服困难的
【机 构】
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河北省怀来县新保安中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年3期
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