【摘 要】
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<正>早在1919年,陶行知先生在他的著作《教学合一》中就提到:"我认为好的先生,不是教书,也不是教学生,而是教学生学。"近百年后,其中的合理成分,还应当受到中学地理教学界的
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<正>早在1919年,陶行知先生在他的著作《教学合一》中就提到:"我认为好的先生,不是教书,也不是教学生,而是教学生学。"近百年后,其中的合理成分,还应当受到中学地理教学界的尊重和重视。十多年来,演绎前人的教学理论,经过长期地理教学研究及其地理教学实践检验,概括出一种行之有效的地理教学主张——"让学,建构,高效",阐述如下。一、让学——地理教学主张的宗旨"让学"是针对"逼学"提出的,虽然课程改革中早就提出学生是学习的主体,但在常态地理教学中,仍然是教师
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