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高校提升办学质量的关键在于大学教师学术生活的改进。对学术职业的忠诚、学术事务自治、学术生活中的责任意识以及学术生活中的道德规范是大学教师学术生活的四个方面。本文以柏林大学为鉴，从这四个方面探析我国大学教师的学术生活现状及改进途径。
也谈我国高校教师学术生活的提升——以柏林大学为鉴
【摘 要】
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高校提升办学质量的关键在于大学教师学术生活的改进。对学术职业的忠诚、学术事务自治、学术生活中的责任意识以及学术生活中的道德规范是大学教师学术生活的四个方面。本文
【机 构】
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武汉理工大学马克思主义学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年7期
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