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随着时间的推移，现在的教学环境也随之发生了很大的改变。在不同的社会技术背景下，对教学设备以及教学方式要求也越来n越高了，小学教育成了我们关注的对象。让“小老师”与小学信息技术课堂科目进行结合。这样不仅在教学方面会有新的突破，也会提升学n生学习的兴趣，让他们主动学习。同时这样也可以使学生的思维更加严谨。我们的小学信息技术课堂教学主要以归纳与演绎的形式呈现，具n有一定严格的逻辑思考能力，因此，小学信息技术课堂教学就需要更严密的逻辑思考能力。以下就是我个人的一些对于小学信息技术课堂与n“小老师”结合的见解。