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在分析旅游行业电商人才需求状况基础上,探讨“家校企”三方联动的旅游电商人才培养模式,家庭、学校、企业三方优势互补,形成合力,共同强化高职旅游管理专业学生的计算机基础与网络知识,提升电商各项技能,完善学生综合素质;同时提出基于“家校企”的多元化人才评价方案,通过构建信息化综合评价平台,以项目为导向实施过程化评价。