【摘 要】
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目的探讨以动物创伤模型为实验载体，创设“临床手术模拟体验”的外科手术学实验教学模式并对其教学效果进行评价。方法选择临床医学专业10级学生278名，在外科手术学综合训练中，
【基金项目】
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湖南省教改课题项目资助(湘教通[2013]223号编号:274);吉首大学实验教改课题项目资助(实设通[2012]03号编号:23)
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目的探讨以动物创伤模型为实验载体，创设“临床手术模拟体验”的外科手术学实验教学模式并对其教学效果进行评价。方法选择临床医学专业10级学生278名，在外科手术学综合训练中，尝试建立动物创伤实验模型，模拟人体进行外科手术学实验。结果有95．7％的学生认为新实验教学模式优于传统实验模式；90％以上的学生认为新的实验教学模式有利于提高手术综合实践能力。结论采用动物创伤实验教学模型进行手术学实验能提高学生的学习效果，培养学生的综合素质，加快学生进入临床工作角色转换的速度。
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