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阅读教学应该让每一位学生有足够的时间去充分读书,通过阅读对文本进行理解和感悟,并能在阅读中享受快乐。让学生自己读书,让学生自己说话,让学生"仁者见仁,智者见智",做到"上不
【摘要】当今世界谁熟练地掌握了语言中介,谁就赢得了主体发展的主动权,因此提升学生的口语交际能力势在必行。本文口语交际的教学实例主持,就是让学生学会创设情境,写作活动的串联词,并通过互相展示、讨论、评论,明白做好主持的关键事项,并初步体验到做主持人的快乐。每组推荐一位同学当主持,主持负责组织本组同学拟写串联词(开场语、衔接语、结束语)。  【关键词】创设情境;串联词;口头评论;口语交际能力;主持快乐
【摘要】朗读是语文教学中的一项重要方法,它能增强学生的学习兴趣,有助于学生掌握阅读课文的方法,提高言语能力。而现今,朗读教学在中职教育的语文课上却存在着诸多问题,直接影响了教学效果。教师应正确认识朗读教学,有效地进行朗读指导及评价,使学生学会“美读”,让他们从读中明理,获得审美熏陶。  【关键词】语文; 朗读教学; 教师  【中图分类号】G712 【文献标识码】A  一、前言  朗读是一种阅读方法
"童性"是人真实情感的自然流露,是由人的自然之性生发出来的"纯净"之本性,是所见所想的率真表达。语文学习中的日记正是源于孩子对生活的观察和对生活的真切体验,易于动笔,乐于表
【摘要】当前,国家大力倡导高职教育培养实用型、技术型人才。鉴于此,语文教学应通过职业化改革,突出职教特色,适应高职教育人才培养的目标。本文分析了当前高职语文教学现状,提出了高职语文职业化改革策略,同时对高职语文职业化改革给予了美好的展望。  【關键词】高职;语文;职业;策略  【中图分类号】G642 【文献标识码】A  “高职教育人才培养模式及课程建设与改革的方向,要以增强学生的职业能力、突出实践
目的加强临床用血管理和开展临床输血技术指导,促进临床科学、合理、安全地用血。方法对本院临床科室输血量较大的前10位科室的血液成分使用情况进行统计分析。结果近三年的
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【摘要】在小学阶段,写字教学是语文教学的一个重要环节,对学生强化写字教育,是提高学生语文素养的必须要求。近年来,学校和老师们也逐步认识到了写字教学的重要性。然而,如何搞好写字教学却一直是大家非常困惑的问题。为此,我们成立了课题组,经过几年的实践研究,有了一些收获。下面我就如何搞好写字教学谈几点个人的看法。  【关键词】校园书写环境;师资培训;学习  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A  
【摘要】《我的叔叔于勒》的主题虽然出现多义,但是我们还是可以根据主题构成的三个方面,即从作家的立言方面、读者的发现以及尚未揭示出来而又包含在文本形象中的审美意义来进行归纳。  【关键词】《我的叔叔于勒》;主题;理解  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  关于法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》这篇短篇小说的主题的理解,苏教版语文教参出现了三种说法:  第一种“金钱关系”说。认为小说通过菲利普夫妇
患者,男,60岁。既往体健,无吸烟史。因"纳差乏力尿黄15 d"入院我科。体检:BP 140/80 mm Hg,神态清楚,精神差,皮肤巩膜重度黄染,未见肝掌及蜘蛛痣,劲软,心肺阴性、腹软、肝脾不大