【摘 要】
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随着课程改革的深入实施,数学教学活动不再局限于接受、记忆、模仿和练习,这些被动的学习方式只会让学生成为考试的机器,并不利于学生健康发展,也不利于学生综合素质水平的提
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随着课程改革的深入实施,数学教学活动不再局限于接受、记忆、模仿和练习,这些被动的学习方式只会让学生成为考试的机器,并不利于学生健康发展,也不利于学生综合素质水平的提高。然而小组学习模式不仅能够打破传统课堂的沉闷,增添课堂生机,而且有助于学生主动性的发挥,对高效课堂的顺利实现也有着密切的联系。所以,在数学教学中,教师要有效地将小组学习模式应用到数学课堂之中,为学生综合而全面的发展奠定坚实的基础。
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