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《去年的树》用白描的手法、朴实的语言，写出了鸟儿对树真挚的情谊，赞美了高尚的、荡气回肠的友情。全文通过四次对话展开故事情节，在叙述的过程中略去了鸟儿在寻找朋友和面对灯火时的心理描写。给读者留下了很大的想象空间。教学中，我抓住课文中的四次对话和鸟儿面对灯火时的两次“看”，把读、说、想、写有机融合。体现了工具性与人文性的统一。