【摘 要】
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在全面深化课程改革过程中,关注学生全面发展,激发小学生学习兴趣、培养学习能力、增强学习自信是数学教学的重要内容.深度学习则赋予数学课堂更多的亲和力和思考力,在发挥学
【机 构】
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湖南省茶陵县下东中心小学 412400
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在全面深化课程改革过程中,关注学生全面发展,激发小学生学习兴趣、培养学习能力、增强学习自信是数学教学的重要内容.深度学习则赋予数学课堂更多的亲和力和思考力,在发挥学科价值和提升学科素养上起着不可替代的作用.而开放性教学以“变式”为主要学习手段,有利于引发学生多角度、深层次探索与交流,从已有认知结构中构建属于自己的知识网络,让深度学习真实发生.本文通过条件开放,拓宽学生思维广度、问题开放,培养学生发散思维、策略开放,培养学生思维灵敏性,将使更多的学生在深度学习中发展数学核心素养.
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