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目的探讨情景模拟结合标准化病人教学在大专实习护生职业防护中的应用。方法选取轮转我院的大专实习护生40名作为研究对象,将其随机分为对照组与实验组,各20人,实验组采用情景模拟结合标准化病人教学,对照组采用传统教学。结果实验组理论及操作成绩、暴露后处置方法正确率高于对照组;实验组职业暴露发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟结合标准化病人的教学可有效提高大专实习护生职业防护意识及暴露后处置的依从性,提高护生的自我防护意识。