论文部分内容阅读
学以致用是语言学习的根本目的。随着社会对复合型人才需求的不断提升，高校的英语口语实践教学面临新的挑战。从英语课堂口语实践教学入手，从这一问题产生的背景、师生双方的角色和教学客观环境等方面进行探讨。通过比较分析的方法，试图阐明影响大学英语口语教学的相关因素，并相应提出可行性的建议，以便适应大学英语教学改革，提高课堂口语教学效率，最终达到语言学习的根本目的。