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目的探讨循证护理教学在外科护士规范化培训中的应用效果。方法将笔者所在医院外科20名新毕业大々护士随机分成2组，分别应用循证护理教学法与常规护理教学法进行护士规范化培训，培训2个月、工作10个月后对阿组护士的理论、操作考核成绩、患者满意度进行比较。结果实验组护士理论成绩和操作考核成绩高于对照组（t=2．611，P〈0．05）；实验组满意度均高于对照组（x2=8．303，P〈0．01），差异有统计学意义。结论应用循证护理教学，能提高护士的学习能力、分析与解决问题能力、与患者的沟通能力，并有效地提高护理质量，提