构建体系·倡导方式·培育机制——高中历史新课程基本理念分析

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一、构建适应时代要求的课程体系<普通高中历史课程标准(实验)>指出:"普通高中历史课程在体系的构建上,既注意与初中课程的衔接,又避免简单的重复,遵循高中历史教学规律;在内容的选择上,坚持基础性、时代性,密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生全面发展.
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