【摘 要】
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目的：系统评价泮托拉唑对比奥美拉唑治疗胃溃疡的治疗效果,并对其安全性进行讨论和说明。方法：选择2014年1月-2015年4月在笔者所在医院就诊的120例胃溃疡患者作为研究对象,随机
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目的：系统评价泮托拉唑对比奥美拉唑治疗胃溃疡的治疗效果,并对其安全性进行讨论和说明。方法：选择2014年1月-2015年4月在笔者所在医院就诊的120例胃溃疡患者作为研究对象,随机分为对照组与干预组,对照组采用奥美拉唑治疗,干预组采用泮托拉唑治疗。同时,对比两组患者治疗后的临床治疗效果、不良反应发生率、胃溃疡复发率、幽门螺杆菌根除率以及治疗费用。结果：两组患者的总有效率和不良反应发生率比较,差异均无统计学意义（P〉0.05）;干预组患者的胃溃疡复发率、治疗费用情况均明显低于对照组,差异均有统计学意义（P〈
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目的：探究侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的临床治疗效果。方法：选取笔者所在医院2014年4月-2015年4月期间收治的55例侵袭性牙周炎患者,所有患者均采用牙周基础治疗,对治疗前后
物理是一门以实验为基础的学科,实验在教学中可激发学生学习的兴趣,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,还能培养学生严谨的科学态度,故实验在物理教学中有着重要的
目的：探讨神经内镜在显微神经外科中的应用范围、适应证及疗效。方法：笔者所在科2013年至今使用神经内镜单独或辅助完成神经外科手术63例,其中后交通动脉瘤22例,非交通性脑积水
【摘要】随着现代信息技术的不断发展，大数据，云计算、物联网、人工智能等技术也随之兴起，推动着我国的教育发展现代化。目前，人们的生活方式已逐渐受到信息技术的广泛影响，毫无疑问，它也影响了教育和教学领域，高职学生的学习方式和学习资源也受到潜移默化的影响。本文主要结合高职学生的特点，探讨高职院校开展基于微课的数学智慧课堂构建的必要性，希望改变高职数学的教学现状，激发学生的学习乐趣。 【关键词】微课 高
建模思想是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的“四基”要求之一,是人类生活工具。”在教学中,有助于学生理解知识内容,直观地感知。因此,建模思想在小学数学教学中具有
【摘要】“微课”以其短小、精炼的特点打破了传统课程资源结构，成为当前教育领域中的一种新生教学资源。将微课运用到小学数学教学中能有效提高课堂教学资源的可用性与再生性，并能促进课堂教学效率的提升。基于此，本文主要论述了如何在小学数学教学中有效运用微课来培养孩子们的逻辑思维能力，以供广大同仁参考。 【关键词】小学数学 微课 运用策略 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095
2017年高考临近，各高校陆续在阳光高考平台或高校官方网站发布了招生章程。章程的规范性与指导性，是考生及家长填报志愿信赖的法律性文件。了解高校是志愿填报的前提，招生章程是了解高校重要的窗口。如何抓住章程中的重要信息，读懂，吃透，明确录取原则及录取专业要求，策略填报志愿，上理想大学，读心仪专业，是考生与家长共同心愿。 一、招生章程是具有法律效力的规范性文件 经教育主管部门审核、公示、发布的招生章
现代教育理论主张：“从做中学”，让学生亲自去实践、去经历、去体验。非做不能形成真正的技能、体验丰富的情感、培育积极的态度、发展过硬的能力。让学生在家庭中完成一些科学
【摘 要】在初中课程体系当中，安全教育课程的重要性不言而喻，但是由于应试教育思维的影响，教师、家长和学生还是更加看重智力教育，导致安全教育的教学空间被压缩，学校以及教师在安全教育上的投入相对较少，从而影响了安全教育课程的教学成效。因此，作为安全教育课程的授课教师，需要积极探索实现课程教学优质与高效的方式、方法和手段。 【关键词】初中教育；安全教育；优质课堂；高效课堂 【中图分类号】G633 【
·1日至3日,市领导王国平、许勤华、洪航勇、佟桂莉等率杭州市交流访问团在台湾访问。·2日,市委、市政府召开市直单位进一步构建权力阳光运行机制工作推进会暨"一家