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[摘 要] 新工科建设的实施对传统工科人才培养目标和实践能力培养都提出了更高的要求，本文从课程目标、教学内容、课程结构、教学模式等方面进行了深入的思考，旨在将“3S技术及应用”建设成为一门体现新技术应用、强调实践教学、提升学生应用能力的创新课程。
[关键词] 新工科;3S技术及应用;课程教学改革
[课题项目] 河南科技学院园艺园林学院教改项目“校企合作机制下城乡规划设计类课程教学改革探索”;2020年度河南省新农科研究与改革实践项目（2020JGLX134）
[作者简介] 宋利利，河南新乡人，博士，研究方向为土地利用与景观生态。
[中图分类号] G642.3
[关键词] 新工科;3S技术及应用;课程教学改革
[课题项目] 河南科技学院园艺园林学院教改项目“校企合作机制下城乡规划设计类课程教学改革探索”;2020年度河南省新农科研究与改革实践项目（2020JGLX134）
[作者简介] 宋利利，河南新乡人，博士，研究方向为土地利用与景观生态。
[中图分类号] G642.3