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游戏是学前儿童的基本活动,但在游戏教学法盛行之下,游戏的工具性价值得到了极大的提倡,忽视了代表着幼儿自由、天真、自然的游戏本体价值。应防止功利主义和形式主义支配儿童教育教学的主流意识与行为,使游戏的工具性价值得到合理体现,还给幼儿真正属于他们的游戏和生活。
论幼儿游戏工具性价值的合理体现
【摘 要】
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游戏是学前儿童的基本活动,但在游戏教学法盛行之下,游戏的工具性价值得到了极大的提倡,忽视了代表着幼儿自由、天真、自然的游戏本体价值。应防止功利主义和形式主义支配儿
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2010年02期
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