【摘 要】
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语文阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程。教师作为教学中平等对话的"首席",是阅读的组织者和引导者,在阅读教学中,应该以"人"为本。这里所说的"人"既指文本的人
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语文阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程。教师作为教学中平等对话的"首席",是阅读的组织者和引导者,在阅读教学中,应该以"人"为本。这里所说的"人"既指文本的人物,也指文本外的作者与读者。依据这三个维度,我们可以更立体地把握作品的内涵,使解读更准确而深刻,使阅读更富有生命体验,从而帮助学生从文本中汲取生命成长所需要的营养,促进他们精神成长,这是阅读教学重要的价值追求。
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