【摘 要】
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在多元智能的理论中普遍认为人类是十分智能的,在很多方面都具有很好的优势,就人类的语言天赋、逻辑思维、乐感、交际方式、自身反思等等都是人类智能的主要体现.人类在先天
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在多元智能的理论中普遍认为人类是十分智能的,在很多方面都具有很好的优势,就人类的语言天赋、逻辑思维、乐感、交际方式、自身反思等等都是人类智能的主要体现.人类在先天与后天影响下会存在一定的差异性,从而在智能层次上也有所不同.所以这样的智能差异在学生身上也有所体现,那么,就要求在初中英语的教学过程中,教师要尤为重视多元化的智能教学方式,对班级中的学生进行分层,将教学效率提升到一个新的台阶.
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