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小读者们希望看到什么样的《东方少年》?辅导员们希望《东方少年》再做哪些改进?日前,一场《学生导报》读者见面会在报社举行,《东方少年》的忠实读者们在见面会上畅谈了自己对《东方少年》的看法与期望。
奉贤区辅导员夏老师提出,《东方少年》能否开设“少年拍客”板块,引导少年儿童用自己的眼睛观察社会,用拍照的形式记录下来刊登在报纸上。另外,她还建议开设一个“校长寄语”板块,每一期请几个校长谈谈自己的办学思路。
黄浦区少先队副总辅导员卞庆提出,希望《东方少年》能给辅导员们提供更多养分,让辅导员们的日常工作有所参考。
静安区的辅导员颜老师则满怀深情地告诉大家,她保留了《东方少年》从创刊到现在的每一份报纸。尤其关注第1、2、3版。她提出,“东少”未来是否可以给辅导员工作提供工具、参考。
上海市实验性示范性高中德育管理专业委员会副主任刘朝福老师则提出,现在的学生被信息塞得太满,没有时间自主阅读,太多电子化娱乐产品阻碍学生思考,建议建立书评小组。
团市委少年部部长沙丽娜则提出了以下几点要求:1、《东方少年》作为少工委机关报,队性要体现得更加清晰,少工委的动态要更及时;2、校园新闻要抓住辅导员、家长、学生的需求,供稿更多样化,可以以区为单位,做专版;3、ABC供稿可以更活泼一点;4、《东方少年》、《学生导报》与少工委微信公众号“萌动上海”加强互动。
最后,上海市少先队总辅导员赵国强则提出,《东方少年》已经很努力,还要做到更努力,建议未来的工作要以内容为王、受众为王、采编为宝。
奉贤区辅导员夏老师提出,《东方少年》能否开设“少年拍客”板块,引导少年儿童用自己的眼睛观察社会,用拍照的形式记录下来刊登在报纸上。另外,她还建议开设一个“校长寄语”板块,每一期请几个校长谈谈自己的办学思路。
黄浦区少先队副总辅导员卞庆提出,希望《东方少年》能给辅导员们提供更多养分,让辅导员们的日常工作有所参考。
静安区的辅导员颜老师则满怀深情地告诉大家,她保留了《东方少年》从创刊到现在的每一份报纸。尤其关注第1、2、3版。她提出,“东少”未来是否可以给辅导员工作提供工具、参考。
上海市实验性示范性高中德育管理专业委员会副主任刘朝福老师则提出,现在的学生被信息塞得太满,没有时间自主阅读,太多电子化娱乐产品阻碍学生思考,建议建立书评小组。
团市委少年部部长沙丽娜则提出了以下几点要求:1、《东方少年》作为少工委机关报,队性要体现得更加清晰,少工委的动态要更及时;2、校园新闻要抓住辅导员、家长、学生的需求,供稿更多样化,可以以区为单位,做专版;3、ABC供稿可以更活泼一点;4、《东方少年》、《学生导报》与少工委微信公众号“萌动上海”加强互动。
最后,上海市少先队总辅导员赵国强则提出,《东方少年》已经很努力,还要做到更努力,建议未来的工作要以内容为王、受众为王、采编为宝。